発達障がい児の育児経験あり。

<保育経験>
軽度自閉症、ADHDの男児を含む3児の子育て(男児2、女児1)

<お子さまと関わる上で大切にしていること>
目を見て話すことを意識しております。(お子様により苦手の場合もありますので、その際は行いません。)　

<保育に関するエピソード>
(恐縮ですが、長い文章です。読むのに5分ほどかかります。)
次男が軽度自閉がわかったのが一歳半健診。
指さしをしない、発語がない、目を見ない、黙々と並べる遊びを繰り返すなどで発達の遅れを指摘され、ショックと共に私自身息子の状況の認知ができず、スケジュールされた1ヶ月に一回の区の心理相談にも殆ど行けずじまいでした。

やっと一年後にどうにかしなければと重い口を開いてどうしたら良いか聞くと、区の幼児教室を紹介されました。

週3で通う息子には毎日小さな進歩があり、一年通いその後私立幼稚園へ入園。
笑わなかった息子は幼稚園では個性を発揮、大笑いが得意で笑いをとりみんなの人気者になりました。

お兄ちゃんと同じ地区の小学校に入れたかったのですが、校長先生との面談で「対応できる所へ入学した方が良い」とやんわり拒絶され、中学校まで支援学級併設の学校へ通学、障がい児の放課後デイサービス利用でコミュニケーション力を伸ばし、高校は特別支援学校卒業。強いこだわりはあるものの、現在は一般企業の障がい枠雇用で毎日頑張って仕事をしています。

長男は小学校低学年で団体行動ができず、上の学年の子からいじめを受け、先生から校内でカウンセリングの先生に相談するよう案内があり、支援クラスに通級し、次男の通院先でADHD診断が下されました。
多動は高学年で治りましたが忘れ物は日重茶飯事、宿題もでているのかどうかわからないと言い友達にいつも確認、ある時はお便りが届かず当日朝に「今日はお弁当の必要な社会科見学の日だ」と言われて驚いてバタバタと送り出し、結局お弁当は先生が途中で買ってくださったりした事も。当日は息子のせいでバスを待たせており、私自身の確認不足の不甲斐なさとでとても恥ずかしかった事を思い出します。しかし周りの親御さんが理解のある方々で本当に助かりました。

中学でも他校に通級しながらの学習で「あなたは頭の回転が速い、幼稚園の時は園長先生からなんでこんなに色んな事を知ってるんだと驚かれるくらいの頭なんだから勉強はやればできるはずなのに何故やらない？何故できない？」と責め「それがどうしてか自分でもわなからないんだ！」との息子からの一点張りの問答を繰り返し、私も息子も毎日疲弊していました。

やっと学習障がいがある事が発覚し、眼から入る情報は瞬時に理解するのに板書が苦手、聴覚過敏、文字を書くのに時間がかかるなど理由が分かり、息子をやっと理解でき、どんなにか息子は辛かったのだろうと気がつきました。そして対処の仕方を教わり、なんとかエンカレッジ校に滑り込み入学ができました。
(実はもう1箇所受験し、合格発表は本人だけで行かせました。不合格だったと帰ってくるも、不合格は数名しかいなかったと聞き、ちゃんと番号を見なかったのではとの思いから、エンカレッジ校は私もしっかり見に行く事にしました。先に息子が見にいき、「やっぱりダメだった、番号がない」と言うので、見てみると番号はあったのです。前回の受験が第一志望校だったため、やっぱり見に行ったら番号があったのではなかったかと後悔しました。しかしながら今の高校では
先生と細かく連携し合い、良いお友達もできて、結果、卒業時には学年トップクラスで推薦で一般四年生大学理系の学部に入学を果たしましたので、これが良かったのかなと思っています。)

大学でも相談しながら学習を進め、就活は卒業できないかもしれないから就活できない！と行いませんでしたが、無事卒業はして、ゆったり構えながらバイトをしつつ現在就活中です。

育児で前途多難な事は本当に沢山ありましたが、なんとかなります！安心してくださいね！大事なのは、親がいつでも味方になり(もちろん社会的にダメな事は伝えつつ)、見守っていく事だと感じます。

<得意な保育>
優しく温かく、をモットーにした保育を目指しています。

<どのようなシッターになりたいか>
お子さまに合った保育を提供できるよう心掛けます。

<保護者さまへのメッセージ>
自身の子育てでは友達感覚で子供に接してきました。
なんでも話せる、子供の逃げる場所になってあげる事が大事かと思います。
育児経験を経て、お困りの保護者様のご相談にのることもできます。

ご依頼お待ちしております。よろしくお願いします。